L’orientamento teorico della Scuola è Cognitivo Costruttivista Relazionale. La Scuola tuttavia presenta ai partecipanti una molteplicità di modelli di intervento, tutti coerenti con l’orientamento cognitivo. Ogni corsista viene così messo in condizione di elaborare un modello personale di trattamento che rispetti tanto i presupposti teorici quanto le caratteristiche di personalità del terapeuta. A tal fine ai corsisti vengono fornite le conoscenze e le abilità pratiche necessarie per la terapia di bambini, adolescenti, adulti e anziani. Analogamente l’obiettivo sarà quello di operare, applicando lo stesso modello all'ambito nevrotico, border e psicotico.